نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 گروه جامعه شناسی دانشکده علوم انسانی دانشگاه کاشان

2 دانشجوی دکتری بررسی مسائل اجتماعی ایران، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران

3 دانشگاه کاشان

چکیده

توسعه مراکز آموزش عالی، تقاضا و رقابت را برای زنان در عرصه‌های گوناگون به وجود آورده است؛ زنان در دانشگاه با تحول دیدگاه و هویت‌های متعددی رو به رو هستند، هویت‌هایی که دائما در حال بازاندیشی و بازنگری انتقادی است. هدف از این پژوهش آینده‌پژوهی و سناریونگاری آینده تحول هویت اجتماعی زنان در نهاد دانشگاه با استفاده از روش تحلیل اثرات متقاطع و CIB است. نتایج پژوهش مربوط به سال 1400 بوده و افق آینده، سال 1420 است. در مرحله اول نویسنده به 18 نفر از خبرگان حوزه علوم اجتماعی، روانشناسی و علوم تربیتی پرسشنامه شد. امتیازات در ماتریس متقاطع وارد شد تا تاثیرگذاری و تاثیر پذیری هر کدام از متغیرها سنجیده شود. متغیرهای دووجهی در نزم افزار میک مک به عنوان ورودی‌های نرم‌افزار سناریوویزارد تجزیه و تحلیل شدند و 3 سناریوی سازگار به‌دست آمد. پیشران‌های مهم پژوهش به وجود آمدن جنبش‌های آزادی زنان، انتقاد به هویت سنتی، آگاهی نسبت به موقعیت زنان در جامعه، از بین بردن اقتدار تثبیت شده مردان، فروپاشی هویت سنتی، تعریف خود در فضای جدید و از یاد رفتن گذشته، ارزش و آرمان‌های جدید، هویت ناپایدار و شکننده، آگاهی از حقوق اجتماعی و انسانی، سردرگمی در هویت، نشان دادن هویت در فضای بیرون از خانه، عدم اعتماد به مردان و ذهنیت خلاق و آزادی در انتخاب هویت هستند که بر سایر متغیرها تاثیر می‌گذارند و تاثیر می‌پذیرند.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

عنوان مقاله [English]

Future research on the evolution of women's social identity in the university institution with a scenario writing approach

نویسندگان [English]

  • Mohsen Niazi 1
  • neda khodakaramian gilan 2
  • Mohammad Reza Heshmati 3

1 Sociology Department, Faculty of humanities, University of kashan

2 Ph. D Student, Department of Social Sciences, Kashan University, Kashan, Iran

3 university of kashan

چکیده [English]

. The development of higher education centers has created demand and competition for women in various fields; Women in the university are facing the evolution of multiple perspectives and identities, identities that are constantly being reconsidered and critically revised. The purpose of this research is future research and scenario planning of the evolution of women's social identity in the university institution using the method of cross-effects analysis and CIB. The results of the research are related to the year 1400 and the future horizon is the year 1420. In the first stage, the author asked 18 experts in the field of social sciences, psychology and educational sciences. Scores were entered in the cross matrix to measure the effectiveness of each variable. Bivariate variables were analyzed in Mic Mac software as inputs to Scenario Wizard software, and 3 compatible scenarios were obtained. The important drivers of the research are the emergence of women's liberation movements, criticism of traditional identity, awareness of the position of women in society, the destruction of men's established authority, the collapse of traditional identity, self-definition in a new environment and forgetting the past, new values and ideals. , unstable and fragile identity, awareness of social and human rights, confusion in identity, showing identity outside the home, lack of trust in men and creative mentality and freedom in choosing identity,

کلیدواژه‌ها [English]

  • rethinking identity
  • women's social identity
  • mikmak
  • scenario wizard
  • social institutions
  • حاجیانی، ابراهیم و ایروانی، زهرا. (1397)، «آینده‌پژوهی هویت ملی ایران در افق زمانی 1407، فصلنامه مطالعات ملی، سال هفتاد و شش، شماره 19: 3 - 20.
  • خواجه‌نوری، بیژن؛ مرادخانی، مهری و براتی، شهناز. (1398)، «مطالعه رابطه سبک زندگی و هویت اجتماعی زنان (مورد مطالعه: زنان شهر ایلام)»، مجله علوم اجتماعی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد، سال پانزدهم، شماره1: 143 –
  • رحمانی، جبار و طیبی‌نیا، مهری. (1397)، «فرآیند تحول هویت اجتماعی زنان در تجربه گفتمانی نهاد دانشگاه (مورد مطالعه: زنان متاهل، شاغل و دانشجو)»، فصلنامه جامعه شناسی نهاد اجتماعی، سال پنجم، شماره 11: 123-151.
  • ساروخانی، باقر و رفعت‌جاه، مریم. (1386)، «بازاندیشی در تقابل جنسیتی و هویت زنانه»، مجله علمی - پژوهشی دانشگاه اصفهان، سال بیست و پنجم، شماره 4: 213 - 236.
  • صدیق سروستانی، رحمت‌ الله و قادری، صلاح‌الدین. (1388)، ابعاد فرهنگی، اجتماعی، سیاسی هویت دانشجویان بر مبنای مولفه‌های سنتی و مدرن (به تفکیک دانشگاه محل تحصیل)، تحقیقات فرهنگی ایران، دوره 2، شماره 4: 35 –
  • فریدونی، سمیه. (1393)، روایت دختران از زندگی دانشگاهی (نظریه‌ بومی تواناسازی زنان از طریق آموزش عالی)، تهران: نشر شیرازه.
  • قلی‌پور، آرین؛ رحیمیان، اشرف و میرزمانی، اعظم. (1387)، «نقش تحصیلات رسمی و اشتغال سازمانی در توانمندسازی زنان تهران»، پژوهشنامه زنان، سال ششم، شماره 3: 113 –
  • قلی‌پور، آرین؛ اسماعیلی؛ ندا؛ قلی‌پور، فتانه. (1398)، «مدیریت هویت؛ شناسایی راه‌کارهای تقویت هویت اجتماعی زنان در نهاد آموزشی»، فصلنامه زن در توسعه و سیاست، دوره‌ 8، شماره 4: 121- 140.
  • علیرضانژاد، سهیلا. (1397)، «زن کشاورز یا زن خانه‌دار: مطالعه‌ای در باب تحول نقش‌ها و هویت اجتماعی زنان روستایی»، مجله مطالعات اجتماعی ایران، دوره 12، شماره 1: 82 - 104.
  • لطف‌آبادی، محسن. (1399)، «نقش جغرافیا در هویت ایران دوره ساسانی»، مطالعات فرهنگ و ارتباطات، دوره 21، شماره 3: 3 –
  • کیانی، مژده و نجفی، سیامک. (1397)، «اعتماد اجتماعی و هویت اجتماعی؛ بازاندیشی در هویت اجتماعی زنان تحصیلکرده مورد مطالعه دانشگاه تبریز»، فصلنامه زن و جامعه، سال 9، شماره 2: 275- 293.
  • میمنت‌آبادی، قباد؛ تاجیک اسماعیلی، سمیه و هاشمی، شهناز. (1399)، «نقش شبکه‌های اجتماعی مجازی در تحول هویت (مورد مطالعه: شهروندان سنندج)»، فصلنامه راهبرد اجتماعی و فرهنگی، سال نهم، شماره 35: 51 - 78.
  • نمازی، محمد مهدی و فرهمند، مهناز. (1399)، «بررسی عوامل میدانی مرتبط با هویت دانشگاهی»، فصلنامه علوم اسلامی انسانی، دوره 6، شماره 22: 27 - 42.